Bona nit companyes,
Arribo a l’última entrada d’aquest blog. En aquesta última entrada faré una breu reflexió sobre el procés de dur a terme una intervenció en un centre educatiu i tot el que això ha comportat….

Per acabar el procés, l’avaluació es va fer des de dos punts de vista diferents però complementaris: d’una banda, la meva pròpia observació durant les sessions, i de l’altra,…

Hola companyes,
El segon taller de la intervenció el vaig realitzar amb un grup de 4t de primària. En aquest cas, el grup presentava un clima d’aula encara més caòtic que el del primer taller,…

Avui explicaré una mica com va anar el primer taller al primer grup de primària (5è).
El primer taller de la intervenció el vaig dur a terme amb un grup de 5è de primària.…

 
Hola companyes!
Un cop validada la proposta i realitzats els primers ajustos, es va concretar el disseny final de les activitats que conformaven la intervenció. L’objectiu principal va ser oferir dinàmiques accessibles i significatives que permetessin treballar la comunicació no verbal i l’educació emocional com a eines per afavorir la inclusió de l’alumnat amb barreres lingüístiques….

Bones, en aquesta entrada voldria comentar els passos previs a la implementació de la meva intervenció.
La proposta d’intervenció Desenvolupament d’habilitats comunicatives i socioemocionals per a la inclusió neix a partir d’una anàlisi de necessitats realitzada anteriorment al centre Frederic Mistral-Tècnic Eulàlia.…

Bona nit companyes,
comparteixo la meva presentació sobre les necessitats detectades a l’escola Frederic Mistral-Tècnic Eulàlia durant aquestes primeres setmanes de pràctiques.
 

…